Creatividad.

Bueno chicos, esto es un extra que he decidido poneos puesto que a mi me gustó mucho esta reflexión, este video sobre la creatividad para Risto Mejide.
Yo diría que la creatividad es un poco eso, ver lo que nadie más ve... como dijo el mono del Rey león ''mira más allá de lo que ves''(voz de mono viejo)

 ¡ESPERO QUE OS GUSTE!

¿Qué es eso del CrossFit?

¡¡¡¡¡HOLA CHICOOOOSSSSSSSS!!!!! Ahora tenemos un nuevo proyecto en mano por nuestra profe Gloria, vamos a ponernos todos en forma con eso del CrossFit, pues tenemos 4 días de giimnasia a la semana y dos de ellos durante un tiempo los dedicaremos a esto, y os preguntaréis ¿qué es eso del Crossfit? ¿se come? jajaj Pues no, no se come, pero se adelgaza y nos va a hacer mejorar nuestra forma física y nuestra salud al mismo tiempo, que es algo vital. Para que entendáis a que viene esto, os dejo la definición de CrossFit aquí:

La definición de CrossFit es ejercicios funcionales, constantemente variados, ejecutados a alta intensidad. CrossFit es un programa de fuerza y acondicionamiento físico general, cuyo objetivo es incrementar el Fitness. Se distingue por definir sus términos y por ser un programa observable,medible y repetible basado en datos. La definición de Fitness desarrollada por Coach Greg Glassman cumple con estos criterios : Fitness es tu capacidad de trabajo a través de amplios dominios de tiempo y modalidades. Cuando se suma la variable de la edad a la definición anterior tenemos ahí una definición más precisa de salud.

En pocas palabras, que vamos a ponernos en forma haciendo ejercicios durante un corto periodo de tiempo, pero dándole mucha caña.. ¡¡y con muchas agujetas!! o sino preguntadnos a nosotros, que yo apenas podía subir hoy mis escaleras y casi que me hacía falta una grua jajajajajaja (es broma) quizá exagero un poco, pero si que es verdad que las agujetas son inevitables.
Este pasado martes ya comenzamos con este proyecto. Estuvimos en el campo de fútbol haciendo 2 series de ejercicios. Comenzamos con nuestro calentamiento guiado por la profe y un compañer@ y después estuvimos a tope. Se trataba de 6 ejercicios impuestos por la jefa (Gloria)dónde todos debíamos hacer el máximo de repeticiones que pudiésemos. Teníamos 50s con un ejercicio a tope y descansábamos 10s, y al acabar la primera serie la volvíamos a repetir, un total de 12 minutitos, que no es ¡nadaaaa! Todos podemos con 12 minutitos de gimnasia ¿verdad? Y todo eso se hizo más ameno con las risas que nos echábamos al vernos hacer tonterías o con nuestro nuevo compi, un perrito que tenemos ''adoptado'' pues nos sigue a todas partes y allí estaba jugueteando con nosotros y comiendo césped jajaj :)
Hoy ha sido nuestro segundo día, y no perdemos la fuerza. Lo diferente ha sido que estábamos cooperando unos con otros, pues hemos echo el trabajo en equipo. Estábamos agrupados de dos en dos, y había que terminar los ejercicios lo antes posible (siempre haciéndolos bien y sin hacernos daño). Cada pareja debía repetir la prueba 100 veces, y lo bueno es que entre dos, ¡todo es más fácil! pues si uno se cansa, continúa el otro y así no se nos hace tan pesado. Todos lo hemos conseguido y la verdad es que uno mismo se siente mejor cuando hace algo de deporte y encima se divierte.

Si no me creéis, voy a dejaros unas fotitos aquí abajo de nosotros empezando con esto. Esperamos conseguir estar igual que los de las fotos de arriba , o al menos lo intentaremos , todos queremos estar en forma y sentirnos a gusto con nuestro cuerpo ¿quién no?

DÍA EN EL COLE .

Nuestra familia crece y nos encanta que eso suceda. El segundo día con nuestros amiguitos ha sido mejor que el primero y se espera que siga así. Les hemos planteado nuestros juegos y la verdad esque tanto ellos como nosotros hemos disfrutado un monton. En el juego de las pinzas no había quien les quitara alguna, y yo me quedaba sin pinzas la primera, la verdad es que ¡son todos unos cracks! Y bueno, aunque tender no es lo suyo, han conseguido ''tender'' los petos en las porterías y aunque tuviesen una pinza no se han caido. ¡¡¡¡¡QUÉ MÁQUINAS SON!!!! El tercer juego de hoy, el pañuelito ha sido genial... aunque no querían ''quebrarse la cabecita'' pensando , cuando el compañero que sostenía el pañuelo en vez de decir el número directamente, usaba sumas o rectas. Pero todos han sabido cuando era su número el que decía y lo han hecho muy requetebien. Ojalá ellos estén tan contentos como yo con este día y sigan con muchas ganas de jugar para la siguiente semana. Aquí os dejo algunas fotillos para que veáis lo bien que estamos juntos.

Ya tengo profesión.

Pues en este curso voy a ser una equipadora, voy a equipar. Aquí os dejaré a lo largo de todo este curso algunas fotillos y enlaces a páginas para que podáis encontrar las mejores rebajas, tanto de objetos como de ropa deportiva. Todo por salir un poco económicos en esta época de crisis que estamos pasando y para estar cómodos con poco. ¡Espero que os sean útiles!

VOLVEMOS CON MÁS.

Mañana es nuestro segundo día con los peques en el cole explicándoles los juegos y jugando con ellos, para que aprendan y no olviden lo bueno de jugar. Volvemos con un segundo video, comenzando a jugar, y con pinzas de la ropa... ¿quién lo imaginaría? Algo tan simple y a la vez tan divertido si se sabe utilizar. A nuestros compis les encantó el juego y con su ayuda lo hemos mejorado ¡VAMOS, JUEGA Y LO COMPRUEBAS TÚ MISMO!
Aquí en twitter.

Así empezamos a crear nuestro juego:

Este tercer video no es menos importante que los demás, si los anteriores te han gustado, con este te lo vas a pasar ¡¡¡¡¡¡¡BOMBA!!!!!!!! Además podrás decirle a tu mamá que has tendido xD pulsa y verás de lo que te hablo.
Aquí en twitter.


Mirad cómo nos quedó el juego con nuestros niños:

Aquí tenemos el cuarto vídeo que hacemos, siempre con ganas... y aunque nos haya pillado la noche, aquí os dejamos el video de un juego popular conocido por todos, y si no lo conoces ¡PÍCALE! El pañuelo siempre es un buenísimo juego , además puedes complicarlo si en lugar de decir un número, pruebas con una suma, recta, multiplicación,y si adivinas el número y eres tú ¡sal a correr! y juegas con ventaja. Así puedes comprobar como piensa esa cabecita que tienes y con qué rapidez ¿Te lo vas a perder?
Aquí en twitter.

JUEGA CON ¡HORA DE AVENTURAS!

Bueno, aquí empieza nuestro proyecto, aquí es dónde lo damos todo e intentamos hacerlo lo mejor posible para todo aquel que quiera aprender. Os mostramos tres videos a continuación, tres juegos con los que podéis divertiros y pasarlo genial junto con vuestros amigos y familiares. ¡Espero que os gusten! Este es el primer video, dónde aprendemos a conocernos todos de una manera muy muy divertida. Pensamos en un animal que tenga la letra de nuestro nombre y ¡a jugar! si te interesa, dale al play y te mostramos de qué va. Yo soy Teresa(Toro) ¿Qué animal vas a ser tú? Espero que cuando veas a un toro después de jugar a esto siempre te acuerdes de mi ;)
Aquí unas fotitos de nuestros niños haciendo esta presentación.

Autoevaluación.

¡SE NOS VA LA PINZA!Así se llama nuestro primer juego. Antes de llevarlo a la práctica en el cole, se lo hemos planteado a nuestros compis y les hemos hecho jugar con nosotros a ver que les parecía. Nuestra profesora al acabar les repartió unas hojas dónde nos evaluaron en distintos aspectos que podéis ver aquí abajo:

Según los cuestionarios por parte de nuestros amigos hemos sacado en claro muchísimas cosas en lo referente a nuestro juego.
Uno de nuestros puntos fuertes es que les ha resultado emocionante y entrenido, más a nuestro favor porque así sabemos que nuestros niños del cole no se aburrirán.Todos los grupos han coincidido en esto, asignando otros adjetivos similares, y personalmente, estoy de acuerdo con ellos porque a mi me flipa que se me vaya la pinza ;p
Un punto importante a mejorar que hemos comprobado es que debemos mejorar nuestra explicación en el juego seguidos de un ejemplo para que nos entiendan mejor.Uno de los fallos que notamos fué que no había silencio a la hora de explicar y los compañeros no entendieron bien el juego. De ahí que no supiesen con claridad como se jugaba, y pensaran que había discriminación en el juego cuando algún jugador se quedaba sin pinzas (no los culpo), cuando en realidad con decir ''la palabra mágica'' todos los jugadores se quedaban quietos durante 5s , lo que daba tiempo al jugador sin pinzas a quitar las que pudiera. En este aspecto estoy de acuerdo con la opinión de los jugadores puesto que fue culpa nuestra el no haber explicado de forma correcta, así que es importante tomar nota para que no nos ocurra con los niños del cole. ¡¡¡SEGURO QUE LO HAREMOS MUCHO MEJOR!!
En cuanto a propuestas de cambio, no veo de más incluirlas, puesto que me encanta que la gente opine y nos ayude a ser mejores en esto. Una buena propuesta que hemos decidido mi grupo en conjunto, es la de añadir una bocina y colocarla en un lugar visible, así cuando alguien no tiene pinzas, solo con tocarla ¡TODOS SE PARAN! así todo el mundo se entera.
Otra propuesta de los participantes es añadir más pinzas, creen que 3 son muy pocas cuando juegan muchas personas, y a decir verdad yo odio que me dejen sin pinzas a la primera de cambio.. más pinzas = más oportunidades = más dificultad :D

Con #quesejuegue pretendemos valorar el juego y darle la importancia que se merece puesto que últimamente está infravalorado. Ahora los niños están más ocupados con una consola o haciendo tareas en casa y con clases extraescolares en vez de estar en la calle disfrutando del buen tiempo con un juego. Queremos volver a recuperar eso que estaba perdido, esa chispa que enciende la llama y que nos devuelve a la niñez.
Todos podemos jugar, no hay edad para la diversión. Así que os invito a probar cosas nuevas, a usar vuestra creatividad y jugar con nosotros, os invito a ser niños ¡ toda la vida !. Nosotros la vamos a liar con nuestro gran proyecto.